欢迎来到慕课网

英语句型剖析:英语中五种基本句型结构

来源:www.imagzb.com 2024-05-14

英语中的五种基本句型结构

1、句型1: Subject + Verb

这种句型中的动词大多是不及物动词,所谓不及物动词,就是这种动词后不能直接接宾语。容易见到的动词如:work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如:

1) Li Ming works very hard.李明学习非常努力。

2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。

2、句型2:Subject + link. V + Predicate

这种句型主要用来表示主语的特征、身份等。其系动词一般可分为下列两类:

表示状况。如此的词有:be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如:

1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来非常美味。

2) He looked worried just now.刚刚他看起来有的焦急。

表示变化。这种系动词有:become, turn, get, grow, go等。如:

1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春季到了,天气变得愈加暖和。

2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。

3、句型3:Subject + Verb + Object

这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词,就是这种动词后可以直接接宾语,其宾语一般由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例:

1) He took his bag and left. 他拿着书包离开了。

2) Li Lei always helps me when I have difficulties. 当我遇见困境时,李雷总能给我帮助。

3) She plans to travel in the coming May Day.她计划在即将来临的“五一”外出旅游。

4) I don’t know what I should do next. 我不了解下一步该做什么。

注意:英语中的很多动词既是及物动词,又是不及物动词。

4、句型4: Subject+Verb+ Indirect object+Direct object

这种句型中,直接宾语为主要宾语,表示动作是对哪个做的或为哪个做的,在句中必不可少,常常由表示“物”的名词来充当;间接宾语也被称之为第二宾语,去掉之后,对整个句子的影响不大,多由指“人”的名词或代词承担。引导这种双宾语的容易见到动词有:buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如:

1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她父亲给她买了一本词典作为过生日礼物。

2)The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.

老人常常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。 上述句子还可以表达为:

1)Her father bought a dictionary for her as a birthday present.

2)The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.

5、句型5: Subject+Verb +Object +Complement

这种句型中的“宾语 + 补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要用途或者是补充、说明宾语的特征、身份等;或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如:

1)You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子维持干干净净。

2) We made him our monitor.大家选他当班长。

3) His father told him not to play in the street.他爸爸告诉他不要在街上玩。

4)My father likes to watch the boys playing basketball.

5) Yesterday I had a picture taken with two Americans.

● 容易见到的动词有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。

● 注意:动词have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等后面所接的动词不定式作宾补时,不带to。如:

1) The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。

2) I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。

独立主格结构

一) 独立主格结构的构成:

名词+目前分词、过去分词;

名词+形容词;

名词+副词;

名词+不定式;

名词 +介词短语构成。

二) 独立主格结构的特征:

1)独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同,它独立存在。

2)名词或代词与后面的分词,形容词,副词,不定 式,介词等是主谓关系。

3)独立主格结构一般有逗号与主句分开。

相关文章推荐

02

12

新手如何打好英语底子

对于新手而言,英语学习可能是一项让人挑战但又极具乐趣的任务。在这个全球化的年代,学会英语已经成为了必须具备技能。

02

12

少儿英语应该从哪儿开始学

学英语需要兼顾读听写每个部分,培养我们的英语学习态度。特别是在孩子还小的时候,父母必须要给孩子树立好的榜样,让孩子培养好的习惯。

01

06

英语圆体和花体有什么区别

英语圆体和花体是英文字体中容易见到的两类型型,它们在外观和应用方面有着明显有什么区别。下面将介绍英语圆体和花体有什么区别,与它们各自的特征和应用场景。

01

06

基础不好如何补英语听力

英语学习是“听、说、读、写”综合能力提高的过程,这四个方面的能力缺一不可,而且还是相互依存,但不少人学习英语却办不到四个能力全方位提升,特别是英语听力存在紧急跛腿现象,这给英语口语和应试带来非常大的障碍。下面记者为大伙推荐基础不好如何补英语

12

05

儿童多大岁数学习英语适合

孩子在6岁之前,对语言的同意能力非常强,假如在这个时候可以适合地进行英语启蒙教育,就会获得事半功倍的成效,而且可以培养孩子对英语学习的兴趣。以下是记者为你收拾的儿童多大岁数学习英语适合?一块儿看看吧!1、儿童多大岁数学习英语适合6岁以前是少

12

05

少儿英语学习的小窍门

伴随社会进步的进步,大伙对英语学习愈加看重。父母也渐渐看重孩子的英语学习,下面是记者给大伙推荐的少儿英语学习技巧,大伙可以作为参考。

11

16

沪江网校双十一五折钜惠,倒计时最后3小时!

11.11购物潮来袭!沪江网校11.11最后6小时!大家不讲凑单,不讲套路,是真的五折!年度底价!想要学习外语提高自我的,想要屯课的,别犹豫了,就是目前!即日起,在沪江网校选课报名,可享受超打折福利价,还有双十一专用年度福利,下面网校君立刻

10

16

少儿学英语的几个办法

英语学习需要一个漫长的积累过程,学习技巧非常重要,办法用对,学习才能提升效率。下面是记者给大伙推荐的少儿英语学习技巧,大伙可以作为参考。

10

16

怎么样纠正我们的英语发音

英语口语学习第一要发音准确,平常可以多看电视剧和听英文歌曲。看美剧可以帮助大家在看剧的过程中愈加熟知美式英语的发音,知道美国文化的多样性。

09

01

学习英语必须要了解的小窍门

虽然学英语没捷径可走,但学会英语语言的规律,能起到事半功倍有哪些用途。下面是记者给大伙推荐的英语菜鸟学习方法,大伙可以作为参考。

英语学习 热门搜索

更多>