雅思听力和阅读方法。雅思的听力和阅读是不少考生的噩梦，该如何提升雅思听力和阅读呢?下面是我们收拾的有关方法，期望能帮到你!
雅思阅读四大考试方法
1、察看判断文章种类
拿到文章后，我们建议考生不要提笔就直接做题，而是可以先去察看一下文章里有什么题型，并且还可以去关注一下题目数目，判断这种文章到底是哪一类型型的文章，再去预估考试知识点在文章中的分布状况。
2、划出题目的定位词
这里的划定位词一定是每位考生都会做的，但我们发现有不少考生都是定位一题做一题，然后再去划下一题的定位词的。
我们感觉这种的做法真的既费时，同时也不可以非常不错地运用到顺序原则，更不可以够帮助考生去迅速的判断题目定位困难程度。
所以上面所说的这种划定位词的做法是不可取的。
我们建议考生可以先划出所有题目的定位词，只有在判断各题目定位困难程度后，大家才可以更好地借助顺序原则确定大致出题范围。
3、定位先易后难
在察看完题型，并且划出了所有些题目定位词后，考生总是都会对各题型和题目困难程度做大致判断。
我们建议考生应该先去做容易定位到与那些困难程度较小的题目，做完之后再去做那些比较难找或者是那些难解答的题目。
如此大家才能在基础题上迅速得分，保证正确率，同时还可以防止在难点上浪费太多时间。
4、注意题目之间的联系
阅读考试试题中常常都会出现一些考试知识点重合的状况。所以考生在做题的时候要不断注意题目之间的联系，一旦发现了有考试知识点重合的几道题就能放在一块做。
好了，伙伴们，我们所讲的雅思阅读四大考试方法就是这类了，你对它们都知道学会了吗?快点加油吧!
雅考虑试阅读仅需七个方法
同位语：在雅考虑试阅读部分同位语一个名词对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一块，常出目前句子中间或者后面的地方。
举例子：常常文章会在某个潜在生词的后面，举出一系列的例子，此时，大伙可以参考例子，总结它们的共性。
概念法：这个办法在考试中的运用还是非常常见的，多用于描述一个新专业，新范围，新单词。而且在文章首段出现的频率比较高，由于文章首段一般都是为本文话题或标题下概念。
句子之间的关联词：句子之间的关联词主要分为转折和并列，透露了两句之间表达意思的方向性是不是一致。
符号法：无论是考试中还是剑桥系列，大家常发现某个单词或词组，乃至句子的前后常会出现一些特殊符号，譬如：破折号，冒号，小括号，双引号。这类符号都是帮助大伙猜测生词的clue，他们的前后一般都是对生词的讲解和说明
词缀：关于这一点，不胜枚举，分为前缀和后缀。在英语中每一个词缀都有其中文解释，能够帮助揣测生词涵义。
知识和上下文：知识和上下文也是作为揣测词义的一个有效渠道，而这里所言的知识是涉及各范围，学科，平常累积而成，大家都知道的常识，常理。认真依据以上这七点学习，相信大伙一定会提升雅思阅读做题能力的。
雅思听力容易见到词语四种办法巧记忆
雅思听力词语记忆办法1、口音多
雅思听力考试考的就是听的能力，所以对读音的学会是最重要的。听力考试中的口音以英音、美英和澳大利亚口音为主，同样的单词在不同区域和国家读法会有出入。考生在积累雅思听力词语时需要关注音标中的多种读音方法与一些常规的发音不同的地方。应该注意的是口音不是靠记住几条规则就能学会的，考试中不可能边做题边考虑发音规则，因此活学活用才是最好的办法。考生平常可以多看或多听一些发音比较杂的节目或影视作品，特别要关注英式发音。
除去口音以外，背单词时多关注读音可以积累发音习惯，考试时碰到不熟知的单词可以试着依据发音规则进行拼写。
雅思听力词语记忆办法2、场景词语
雅思听力考试中每个部分都以一个场景为中心，经常见到的如租房、旅游、选课、讲坛等在考试中反复出现。考生在积累雅思听力词语的时候可以以场景为中心进行扩展，有效地将单词联系起来，形成一个体系。这么做在记单词的同时还能复习到场景的考试知识点，拓展自己对场景的想象力，可以说是一举多得。
雅思听力词语记忆办法3、同义转换
同义转换是雅思听力考试的一大特点，听到的和看到的内容总是存在差异。同义转换并非简单的近义词汇转换，还包含了同一个单词不同词性的变化，同一类事物的上下意变化，或者是单词的反义表达。因此要做好同义转换需要积累近义词、反义词与单词的词性变化。这类雅思听力词语除去可以在做训练中积累外，也可以借鉴阅读及写作中学到的词语。
雅思听力词语记忆办法4、记忆办法
雅思听力词语的记忆办法有不少，如谐音法、联想法、词根词缀法等。考生可以把这几种不一样的办法结合在一块用。
在记忆过程中试着把单词形象化，使单词在脑海中形成一个定义，这也是试着以英语思维的一个过程。如此可以防止在考试时听到单词需要转换成中文意思才能想到单词拼写。
单词积累工程浩大，而且需要长期坚持。在不断积累新词的同时还要不时回顾已学会的单词，以免遗忘。另外，精听训练也能帮助更好的学会单词的用法与字音变化。
以上四种办法就是雅思听力词语记忆办法，大伙可以看到在学会了雅思听力词语的特征之后，还要大伙对词语进行持续性的记忆，如此才能达到真的的记忆的成效。
巧做雅思听力选择题
选择题型分为三种考察形式，第一种是单选题，第二种是双选/多选题，第三种是matching，matching题型在近几年的考试中出现的频率呈上升的趋势，之后会有专题进行介绍。
这篇文章主要来剖析单选题型的出题原则和解题方法。
雅思听力的单选题是3个选项，跟国内考试的4 个选项比起来，虽然选项降低了，但因为题目中的信息点比较多，不少同掌握反映说在听题的时候会出现走神的现象，而且有时候抓不住主要的信息，因而没办法到文章中进行有效的定位，或者说是来不及记笔记，这类都是导致失分是什么原因。
那样在雅思听力单项选择题的考试中呢，一般会考查大伙的是两个点，一是 paraphrase，也就是学生对文章中的内容进行同义转换的能力，譬如说文章中的名词，动词，形容词或者是副词跟题目或者是选项中的动词，名词，形容词或者是副词进行对应的替换。
第二点就是考查大伙排除干扰项的能力了，干扰项就是看着很像答案，但实则却是起到了一个混淆视听有哪些用途。
那样如何去解答单选题，做到既保值又保量呢?
这就需要大家学会两点做题方法，第一点是抓住文章中的关键字，具体的说来就是要抓住名词，由于这类词基本上不会发生赞同转化，在文章中更容易定位，还有动词和形容词/副词。这一点之后也会跟大伙进行专项介绍。第二点便是要进行prediction。
预测是雅思听力做题中一个非常有效的做题方案，由于在实战的过程中，同学们非常或许会由于其他一些主观原因而影响了某一题的发挥，那样预测或者是猜测这个时候便派上用场了。
预测/猜测不是平白无故的猜文章的答案，相反，这种做题方法是需要大伙依据下面所介绍的重点进行预测，从而解答出题目。
第一，从例题进行预测。也就是说在有些题目最初的地方，是会给出例题的，那样大家可以参考例题的答案来判断全文的基调，从而排除choices中明显错误的选项。
譬如说在剑4，Test 1的Section3，文章讲的是一个叫做Melanie的学生跟她的导师说明自己由于哪种缘由而没开始我们的写作任务，然后导师给出了她可以请假的原因这么一件事情。题目给出的例子是如此的：
Melanie could not borrow any books from the library because
A. The librarian was out。
B. She didn’t have time to look。
C. The books had already been borrowed。
答案给出的是C选项，也就是说Melanie没借到书是什么原因由于图书馆里有关的书本已经都被借走了。那样下面一题紧接着就是问：
21. Melanie says she has not started the assignment because
A. She was doing work for another course。
B. It was a really big assignment。
C. She hasn’t spent time in the library
在录音还没开始，大家在审题的时候就会发现，例子中说Melanie由于图书馆中的书都已经被借走了所以没借到任何的书，也就是暗示了她在图书馆中进行了资料的查阅工作了，那样跟第21题中C选项所说的没在图书馆里spend time是矛盾的，所以大家就能第一把这一选项给排除掉。
那有些同掌握误选成B选项，由于在文章中答案出现的地方先来了这么一句话，Well, I had a really big assignment…有些同学就会说这不是跟B选项完全相同的嘛，但要了解天下没不收费的午餐，再讲这句话用心的听完，后面说… due in for another course，说的是由于另一个作业太繁重，所以耽误了这个作业的完成。那样大家听到这里的时候，经过简单的句子的赞同转化，就能选出是A选项了。
第二个进行prediction的办法是依据题目进行预测，具体就是一是跟据questions之间的提示排除错误的选项。譬如说在剑4的第58页有如此一道题，是租房场景，这是雅思听力中常考的场景，大伙要进行有关词语的学会练习。一个叫做Sara的女孩和一个叫做Linda的女孩在讨论自己想租哪种房屋，然后Linda就给Sara提供了一些信息。里面的第一题是如此问的：
5. Sara requires a
A. single room
B. twin room
C. triple room
问的说Sara想要租一间哪种房屋，这里的twin room= double room。在下面的一题中，又问：
6. She would prefer to live with a
A. family
B. single person
C. couple
如此看来的话，Sara一定是要和无论是family还是single person还是couple合租的，以第一题里面的A选项single room单人间这一选项就能被排除去。
那样文章中又说到是Can I share a room with someone else?那第5题就能判定是twin room。但假如同学们skip掉了这一句的话呢，也大可不必紧张，在第六题中的family，single person还有couple都是表达的一个整体的定义，family和couple是不会分居的，所以不论是正选还是反选，同学们都可以放心的选择B. twin room
依据题目进行prediction的第二个办法是依据选项间进行排除。有一个原则，互斥选项必选其一。这个原则的意思就是，有时大家在做题的时候，会发现有某两个选项的意思是完全相反的，那样答案就一定出出目前这两个选项之间，而第三个选项是作为陪考选项出现的。譬如说在 5-3-2中的题目，讲的是留学某英国学校的学生的生活学习状况，与该所学校的教研状况。在最后的第20题：
20. With regard to their English, the speaker advises the students to
A. tell their lecturers if they have problems understanding。
B. have private English lessons when they arrive。
C. practice their spoken English before they arrive。
察看一下选项，可以发现，B和C说的是完全相反的事情，B是说来之后进行语言培C说的是来之前进行语言练习，文章中会说，Some extra practice before you arrive is worth more than, for example, private lessons afterwards。那这里进行一下paraphrase，意思就是在上大学之前进行语言方面的练习是比来之后有价值的，所以应该选的是C选项。
