英语学习的重要程度毋庸置疑，从小学到大学，以至于考研，考博，英语都占有非常重要的地位。而在英语学习中，阅读理解又占了非常大的比率，下面记者对你说英语六级阅读办法。
英语六级阅读办法：
做阅读题目之前，必须要认真审题，弄了解这类题目的题型，说了解一些就是了解出这类题的根本目的是考察大家哪一点的能力，六级阅读在本质上是对文章细节考察。大伙对于阅读题的常见认识是有五种题型，细节题、主旨题、判断题、态度题和语义题。
认真找出命题点，它们常常和语言特点相结合。由于在每一个阅读中基本上包括450词的信息量，但不是每一句都是出题人热衷的出题热门。因此大家在阅读文章的过程中也要做到详略得当。出题人特别喜欢针对一些特定的语言特点来设置题目，像特殊的标点符号，转折关系，比较关系，因果关系，引用，举例等。找到这类关键字，思路就明确了不少吧。
还应该注意的一点是，正确选项与原文定位句转换，正确选项会具体表现出四种特点：一，是原文的完全再现，二，是原文的结构，个别名词或动词进行同义替换;三，是原文的主宾颠倒;四，是原文的句正话反说。 在近几次考试中，原文原词重现成为正确选项的现象呈上升趋势，必须要总结一下规律。
看一题，定位一题。第一大致阅读一边文章，看看文章是注意讲什么内容，现有一个定义，具体做题目的时候，一题一题的做，不要一会儿看到这题容易就先做这个，阅读过程中又把注意力集中到别的题目上去。如此比较容易打乱思路。
不少考试其实都是有规律可循的，都做一些模拟的试题，主要把握一下出题人想要考察你的什么能力，是逻辑推理的能力，还是依据原文判断的能力，了解了出题的用意，答卷目的时候就非常无往不利了。
迅速英语阅读方法：
第一步,略读全文,浏览大标题,剖析小标题
浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的认知。而剖析小标题则是为了把握文章的总体结构,知道文章内容的基本构成。假如阅读理解的篇幅较短,考试中可以直接用题目中的关键字汇定位,但面对长篇累牍的迅速阅读,考生第一应当注意文章当中是不是有小标题。假如有,必须要先读小标题,由于小标题有哪些用途好似目录,可以帮助考生宏观地把握文章框架,飞速探寻到有效信息的范围。
有时文章没小标题,这个时候须按下列顺序浏览全文:第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种办法,意味着已经开始阅读,所以花的时间要长一些,但应该控制在两分钟之内。
第二步,仔细读题,划出标志词或关键字
标志词指的是专有名词和数字等有标志性的单词,依据这类单词,大家可以对考试试题涉及的内容在文章中的地方进行迅速定位。
假如考试试题中没标志词,那样就依据考试试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定考试试题提问的内容,然后再确定考试试题在文章中的地方。
第三步,答卷
在答卷时,第一要依据标志词或关键字确定考试试题所在的部分,即在哪一个小标题下。假如文章没小标题,也可以对考试试题在文章中的地方进行模糊定位。由于考试真题的出题顺序与原文的有关地方是一致的。也就是说,第四题答案的地方绝不会在第三题前面。因此大家答卷时,不要一道题一道题地答,而要两道两道地做,前后呼应,能更好地定位。
怎么样做好一篇英语阅读理解：
当你拿到一篇英语的阅读理解时，第一反应一定就是烦!假如英语单词积累的比较少的话那就更烦了，简直就是满眼的火星文字!这个时候必须要让自己静下心来，由于越是急躁越没办法了解，要有一个好的心态来面对阅读。
第一，拿到一篇阅读理解，假如你没完全的自信能把文章毫无障碍地了解的话，就千万不要直接去看文章，若是考试的话这就是费时。第一要看的当然是题目，在题目中你可以大概获悉这篇文章所要描述的内容，然后尽可能将问题都记住。
然后，就是携带问题去看文章，如此当你看到与问题有关的内容是就能着重地把与问题有关的部分进行更深入的剖析和理解，而不需要把全篇阅读理解都细细的看一遍，大大降低了做题的时间，在考试时是十分有帮助的。
那假如在看到与问题有关的词句时却发现生词太多没办法理解如何解决?别急，假如在考试时没辞典可以借用，这个时候大家就要通过训练上下文来对这几个关键字句进行理解。通常情况下，每个句子之间都有肯定的联系，了解了上一句和下一句，就比较容易可以参考个别认识的单词猜到中间这一句的大概意思，以此类推，理解这几句重点句就变得非常简单。
当然，假如你有充分的时间的话，可以携带之前对文章的理解把文章再迅速得阅读一遍，知道整篇文章主要讲了些什么，来检验自己之前做的题是不是正确。
英语六级阅读如何复习：
六级阅读能力的提升不能离开阅读实践。必须要有足够的阅读实践。只有在很多的阅读中，才能打造语感，学会正确的阅读办法，提升阅读技能。所以平常要有意识地看一些有关英国、美国社会文化背景的材料和科普读物，不断扩大我们的常识面，对于自己理解能力的提升是大有益处的。
再说做六级阅读考试真题不少人有个不好的习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，这就致使了逐词阅读同意信息的习惯，从而大大影响了阅读速度的提升。一遇见生词，就停下来，没办法在通篇理解的基础上继续进行阅读：“回读”，即在阅读中遇见生词或不熟知短语时，返回句首甚至段首重读;假如遇见长句时，常常反复多次;与“译读”，即在阅读过程中，不断地进行词、短语乃至句子的翻译，通过译成母语来达到理解。有了这类不好的阅读习惯，要以较快的速度从很多材料中捕捉有关信息是十分困难的。
因此要培养好的阅读习惯，不是逐词阅读，而是按意群扫视、连贯阅读;不是拘泥于个别词句的理解，而是力求融会贯通、学会通篇的中心思想;不是通过翻译来理解，而是使英语的文字在大脑里直接产买卖义。只有如此，阅读速度才能加快，理解的准确率才会提升。然而，依据不一样的阅读目的，大家可以使用不一样的办法。
通常来讲，阅读办法有快读，查读和细读三种
快读的目的是用浏览全文的办法知道文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的定义。顾名思义，快读时，速度要快。一般地说，250字左右的短文需要在2、三分钟内看完。快读时精力需要十分集中，不必去记忆细节;遇见个别生词及难懂的词句，均应略过，以求对全文总体意思的认知。为了更好地抓住全文的中心思想，在快读时要留神文章中某些反复出现的词汇，这类总是与文章的主题有关。快读时，还应特别注意文章的开始段和结束段与文章中每一段的段首句和结尾句，由于它们总是是对文章内容最好的概括。
查读的目的主如果为了探寻文章中某些特定的信息。在查读时，目光要自上而下、一目数行地寻视与答卷内容有关的词句，与此无关的内容要非常快掠过。当回答有关who，
when， where等文章细节问题的时候，用此办法大家一般都可非常快找到答案，可以说“一查即得”。但有的与文章细节有关的问题如：why，
how等很难找到现成的回答，这个时候第一需要通过查读，找到文中与答卷内容有关的范围，然后再用下面要讨论的“细读”办法，方可得出准确的答案。
细读找到文章中的有关范围将来，即在此范围内逐句阅读，特别对关键字、句要仔细琢磨，以便对其有较深刻、较准确的理解和学会。不只要理解其字面意思而且要通过推理和判断，弄清文章中“字里行间”所隐含的意思。在细读中，对没学过的生词，可依据上下文或我们的背景常识等来推断其意义。
目前距离考试还有2个多月的时间，必须要改变自己不好的的阅读习惯。边做题边记单词，一套阅读题要三用，一用来记下不认识的单词，二用来大声朗读把读不出的词记下这类都是你薄弱的单词，三用来剖析我们的错题缘由，记住防止下次再犯。
