在英语考试中大伙愈加重视听力的重要程度。听力不止是考试的根本还是语言学习的根本。但不少人又非常烦恼，如何听都听不懂，可是材料却又了解大多数的词，这是什么问题？该怎么样听好英语听力呢？本篇文章是英语外教网为你收拾的《六级英语听力方法和办法》，供大伙借鉴。
1.六级英语听力方法和办法 篇一
1.考试前多听
在考试前期，要多加训练听力，听力不是一天两天就能完成的，要反复训练，是日积月累才能达到的。请记住，世上无难事，只怕有心人。用心去听，不会要反复听，对着听力原文去听!
2.边看听力原文边听
听听力假如听不懂，必须要对着原文去听。认真的去听，听力原文听了之后，必须要理解讲了些什么，对话中都说了什么。仔细听，反复推敲!
3.听不懂硬着头皮也要听
假如你不想学英语，不想听听力，那样假如你想过六级那样必须要亲自认真的去听。硬着头皮也要去听!由于你要过六级!请认真听吧!听不懂看原文，不想听，硬着头皮听~!期望能帮到你!同学!
4.听关键词
听听力难免听不懂，假如你听的不够多，不够好，那样一定会致使你的听力能力不高，你在听听力时，一定不少听不懂，那样如何才能拿到分呢?那就听关键字。关键字非常重要，只须是选项中有些就时刻关心听力的东西。留神判断!
2.六级英语听力方法和办法 篇二
1、扩充背景常识储备
讲坛/讲话听力部分涉及常识面广，这就需要大伙扩大阅读范围，尽力拓展个人的常识储备。大伙生平常应该多看一些人文类的材料。相对而言，文科生需要补一补理科方面的常识，可阅读一些学术性的期刊杂志等等，而理科生可以多看一些文学史方面的文章。同时，通过收看一些常识性强的电视节目也可以帮助增强常识储备。比如美国的Discovery探索频道的节目内容主要以动物学、地理学、人文学与天文学为主，包含介绍一些具体的动物、动物习性、地形地貌方面的常识、国家的历史文化、与一些大家可能不太熟悉的天文学重点定义等。收看这种节目能帮助大家理解有关学术类常识，同时还可以让大家熟知这类常识的描述方法。另外，一些考生喜欢看美剧，其实从一些美剧里大家也是可以积累到一些讲坛/讲话听力的背景常识，譬如《生活大爆炸》。
对于英语报道，大家平常应培养多看报纸，常听广播的习惯，如此就能掌国际、国内的一些阶段性的热点话题及一些有争论的问题。在考试中，对一些重大时事新闻的认知总是能使大家收获颇丰，在听力过程中调动平常积累的背景常识，可以帮助大家理解所听内容。4、六级总体改革趋势是愈加贴近生活化，期望引导大伙去多多进行实质运用。根据这个趋势，大家应着重关注以下几个方面的内容：(1)最火爆、但不具政治争议的国际时事;(2)经济类有关新闻;(3)当代时尚趋势有关的新闻，如环保类、网络有关报道;(4)与大学生和英语学习有关的教育类、学习类、英美文化类报道等。
2、过好发音这一关
单词记忆的时候，不只要记住拼写和意义，还应该注意单词的发音，将单词的发音和意义联系起来。假如只记得住单词的拼写，记不住发音，当大家听到这个词的时候，就不能不在脑子里拼写一遍，然后才恍然大悟该单词的意思。在考试中，假如如此来理解新闻的话，估计等反应出某个单词的意思时，恐怕已经错过了很多要紧的信息。当然，假如过了语音关，听力中近音词的辨析也自然不在话下。所以，在在平时练习中，大家要特别注意自己发音的准确性和对语音常识的学会，对英语中的连读、不完全爆破、重音、不发音等语音现象有了解的认知，在听力练习过程中不断地纠正我们的发音，做到听说的相互促进。
3、熟知各学科常用场景词语与英语报道高频词语
讲坛/讲话听力部分涉及自然科学、社会科学与人文科学的每个范围。其中的任何一个学科都难免会有一些场景词语(如专业术语)，而有些场景词语又总是成为把握听力内容的重点所在，假如卡在这类重点的场景词语上，那后果是相对紧急的。对于英语报道而言，多多积累新闻中常见的单词、短语及各类专有名词同样意义重大。因为很多专有名词在新闻中频繁出现，不熟知这类词会加剧理解的困难程度。学会这类常用词，能帮助大家飞速理解新闻的内容。因此，大家在备考时应该做到未雨绸缪，努力熟知各学科常用场景词语及新闻报道中的核心词语。
4、熟知讲坛/讲话特征
讲坛/讲话虽然篇幅较长，但在整体结构上是层次分明，逻辑性非常强的。在这种材料中，语义标示语是必不可少的。在话语交际过程中，说话人为了便捷听话人正确理解，常常在马上表达某种意思之前，先通过语言方法和方法来暗示马上发出的信息的种类和功能，比如介绍、强调、转折、例证、结论，提请听话人准时关注后面要出现的信息。因此作为讲坛/讲话额听众，认知和辨认表示特定意义的语言信号，对于准确预测、有选择的接收信息和做笔记有要紧意义。比如，听到“Today’s lecture is about…”就要意识到这是报告人进行讲坛介绍，预测下面立刻要出现的及是讲坛的题目或主题。除去熟知主题外，还要注意讲话人的看法，尤其是讲坛中涉及到各方看法的时候，要擅长分别标注，以便依据最后的问题选择答案。
5、熟知问题设置要素
讲坛/讲话都会围绕一个中心展开，问题设置也有肯定的规律，一般来讲，讲坛的主题或者主讲人的看法都会是要素。只须大家熟知问题设置的要素，就会事半功倍。
1. 表示总结的词句后是要素。讲话人在开始或完成主题或分论点叙述时一般会出现总结性的词句。一方面它们能使讲坛的结构和看法鲜明，其次也能使听者抓住重点。该类表达有：to sum up, in summary, in a word, generally speaking, in short, on the whole 等。
2. 表示强调，重申的词句后是要素。重点或者主要的看法一般不会在文章中出现一次，都会重读或多次强调说明，以突出重点信息，让听者能理解要素，从而正确的理解整个讲坛/讲话的内容。因此其后的内容都是重点。用来表示强调、重申的结构或表达常有：the most important is …indeed, really, certainly, absolutely, in other words, to put it another way, that is, in similar terms 等。
3. 表看法的词句后是要素。演讲者一般都会向听者传递自己对某一主题或话题的倡导和怎么看，带有非常浓的主观色彩。因此为了区别具体客观事实和主观想法，文章中一般会出现表达看法的词句。它们是理解正片文章的基础，因此其后的内容都是重点。录音材料中容易见到的表达看法的结构有：believe, maintain, consider, in my point of view, in my opinion, as I see it, in the eyes of…, as for me, as far as I’m concerned, according to 等。
6、练习有效的速记办法
一般而言，六级听力材料的语速比较快，而且在考试中一般只能听一遍，但有些细节假如没记录下来的话，答卷过程中就非常难记清细节，从而导致听懂了却答不对题的状况。假如在听力过程中做适合的笔记，就能克服这种被动的局面，增加得分几率。当然，在有限的时间里不可能完整地记录下所有听到的内容。所以，笔记的重点应该是重点信息，旨在提醒大家刚刚听到的是什么，可以勾起短期记忆。那样，笔记到底记什么呢?第一，应记录对原文理解的结果，包含主题词、关键字、逻辑线索词;第二，那些无需理解的内容，如数字、专有名词、列举项目等要紧信息也应加以记录。比如，当听到这句话In 1337, a terrible war began between England and France, and this war continued for almost a hundred years时，大家仅需摘录其中的重点信息即可，记作：
1337，E war F → 100yrs。对于笔记该如何记，大家需要注意以下四个方面：(1)不要很多记录文字，尽可能用符号，且所用符号应尽可能简单，要便于迅速书写。如“economic development”记作“经↑”(↑表示“上升、迅速上升、飞速发展、迅速上涨等”);(2)创建自己便捷记录和辨别的缩略语、符号等。如IMP表示important, ASAP表示as soon as possible;(3)要按听、读材料的内容顺序记录关键字和重点信息。尽可能使用竖向书写来记录，可以一个意群占一行。可在笔记的左侧空出一个长条的空格，这部分用作记录逻辑线索，比如because, though, but, if等，以便明确呈现逻辑线索;(4)听的过程注意力要集中在听和理解，要消化听到的内容。三分笔记，七分脑记。记录的内容要尽量简略。但写出的字符要自己看得了解，不可以盲目追求速度和简略。不需太在乎笔记的拼写与书法。
7、看重听写有哪些用途
有人觉得提升听力的办法在于多听、多做题，也有人觉得在于把材料一部分一部分地反复听熟，这里大家推荐听写的办法，它实用于每个阶段，不同困难程度的材料，简单易行。听写不是将所有单词写下来就达到目的。大家建议听写四部走。第一遍听大意;第二遍在每句话的意群结束处停顿;第三遍和第二遍一致;第四遍检查。第一遍与第四遍必不可少。第一遍为了让听写更容易，第四遍，让听写达到精准的目的，才符合听力中强调的整体与细节相结合的基本原则。虽然这个办法比较枯燥，但，只须坚持练习，听力一定会有突破性的提升。
8、注意平常听力的广度和深度
从官方公布的样题来看，三篇听力材料分别选自托福考试真题讲坛(450词)，VOA专题报道(400词)与British Council的Learn English节目(350词)。依据四六级考试委员会的命题专家介绍，选材并不局限于这几个出处。此次听力改革释放了一个强烈的信号：进一步强调考生的语言能力。这就需要大家平常加大对英语新闻、英文讲坛素材的训练和积累，彻底地加大我们的英语听说能力，才能不慌不忙地应付新题型。
3.六级英语听力方法和办法 篇三
应试方法1：试题发下来获准开封后，听力开始播放需要注意的地方和例子题目，大概要播放数分钟之久。借助这一段时间，应立即把前几道短对话题和长对话题的选择支迅速浏览一遍，无需完全理解，但速度要快，目的是在心里留个印象，做到心中有数，个别对话通过浏览选择支可以大致猜出对话围绕的主题。
应试方法2：听力选项中可能出现否定句式表达一定意思的选项，譬如“Ican'tagreewithyouanymore”意思是“我完全赞同你”;某些选择支在对话中有完全相同对应的原话，如此的选择支应引起怀疑，多数状况下是迷惑项，应注意分辨;原文中的词语在选择支中总是以近义词的形式出现，注意临场判断。
应试方法3：一方提问一方做答，信息有关项多源于回答的一方，注意在听的时候做出预判。注意表示逻辑关系的小词原则。表示转折和对比的逻辑词：but，however，nevertheless，while，infact，whereas，unexpectedly,unfortunately,yet,except,ontheotherhand,comparedto，unlike，instead，incontrastto等等。表示因果的逻辑词：asaresult;since，dueto;becau网站优化f;therefore,thus,so。
应试方法4：用铅笔在你觉得正确的选择支上勾对号，做完一道题立刻把注意力转移到下一道，不要过于纠结前面答卷的成效，防止对后续作答产生影响。
应试方法5：对于听短文填空的题目，短的单词可以先写个别字母或记号，在后面读的时候再补全，注意时态语态，单词后面需不需要变过去式或完成式;对于长的句子，可以第一遍先把每个重点单词的首字母先大致写下来，中间介词先不写;第二遍在读非填空地方内容时，补全重点单词和主谓语;在最后一遍时把整句补全并完成句子检查。
4.六级英语听力方法和办法 篇四
（一）英语六级听力方法
1、总原则：听前看选项，携带问题去听，听得时候要掌握抓重点。
2、边听边记笔记或者边听边做题。借助每个小问题之间的间隔时间，大概有13秒左右，可以参考重点信息，做题。
3、只须听到可以确定答案的题目就不需要听问题了，直接选。
4、长对话出题顺序基本和行文顺序一致，抓住首尾部分，对那些对话双方多次提到的词汇或内容进行重点记忆，最后一题常常是针对对话的结尾设题，必须要找准其中的重点动词。英语六级听力方法和办法有什么？划重点了！正确选项总是与原文相似，或是原文的同义表达。
5、听力篇章文章中重复率非常高的词语或者定义一般就是短文的主题，听到什么就选什么。
（二）英语六级听力复习办法
复习六级，记者建议是好好把考试真题多听几遍，天天坚持听1套考试真题听力，每次大概30分钟左右，至少要听3遍：
第1遍：先听，做题。先把答案选出来，不确定的题就先做个记号，剖析时可以重点听。
第2遍：对答案，剖析错题。重点听刚刚标注的地方，直到听懂意思，剖析干扰选项，可以直接把错题缘由拿红笔写在题旁边。
第3遍：训练精听。反复听考试真题听力，听清单词和句子，可以边听边写，写完后对照原文，查出里面的生词，弄了解原文意思。然后再对照听力原文进行跟读。模仿发音和语调，跟上语速。
