有出国留学计划的同学对雅思和托福一定有肯定知道，写作是托福必考项目。下面是记者给大伙推荐的关于托福写作办法，大伙可以作为参考。
在比较A和B时候,说一段支持A后发现,想不到支持A的例子,也想不到反对B的例子。相反,却想出了几个不支持A的例子,甚至是支持B 的例子。在通常情况下,假如有A+或B -,文章的布局是相对简单和直接的。但问题是，只有A-和B+的时候,怎么样继续支持A?
继续选择支持A是什么原因有不少，或许是由于之前的基调已不可以修改,或是所有论点经过比较没压倒性的优势,支持A和B都会遇见上面的问题,即缺少直接可用的论点。这也会是作者主观上想要支持A，但例子不全。
有两个解决方法。一个是发展你的思路，确保你有足够的子论点来用。这可以通过常见推理、破题办法、段落展开等办法来达成。但大家仍然需要从其他角度提供备选策略。
策略二是，怎么样变废为宝，怎么样颠倒黑白。换句话说，批评可否不说缺点，而换为抨击优点?无论想到的论点是A+， A-， B+， B-，大家都可以用它们来支持任何看法，即所有些评价都取决于评价者所站的立场。
比如，一个例子是比较小说和电影，你更喜欢哪一个?直接考虑的结果是，我发现小说非常有用，由于它很便捷，而且在任何地方都可以阅读。电影的优点是在家看比较舒服，而且特效丰富直观。
传统意义上，我只能写支持电影。但假如碰巧喜欢小说。或写了一段小说便捷后，才发现没东西可以写。这时如何才能保住作文分数呢?
比如，有的人说看电影舒服，但好在哪呢?理由可以是“坐在家，吃着垃圾食品，喝着碳酸饮料，看着电影。多么惬意啊”。也有人说不好，那有什么不好?理由可以是：“没一点激情，特效看多了也没的意思是，好不如在买张票去电影院观看”所以，大家最后发现，不管论点是什么，大家都可以变化，来支持大家想要支持的看法。
这种办法在考试中用起来非常便利快捷，但平常大家还是要储备很多的背景常识，扩大常识量，如此即便你有了想法但无话可说，也是挺可惜的。
以上就是托福写作办法的推荐，期望可以给大伙在学习的时候带来帮助。
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