近些年，伴随经济全球化的高速进步，英语已经成为当今世界上用最广泛的一门语言，下面我们为大伙带来了高考考试英语口语考试如何备考及有关内容，供大伙参考。
高考考试英语口语考试如何备考
1.单词和短语是口语的基础，想要说出一口流利的口语需要拥有肯定的单词量和短语量。
因此，务必在考试前3个月到半年开始重视单词积累。给自己拟定一个天天的单词和固定短语背诵计划，譬如天天背诵20个新单词、5个固定短语搭配。
2.加大对听力的练习。
假如你连老师的问题都没办法听懂，那就不可能做出高分回答。建议在考试前3个月到半年强化对听力的练习。譬如天天精听一段场景对话或者简短的新闻报道，力求听懂每一个词。睡前也可以听听优美的英语散文，这时练习听力的成效也是很好的。
3.模拟真实的语境练习。
譬如可以找老师或者班级里面英语教好的同学进行口语交流训练。假如感觉和同学训练的成效不佳，也可以去口语侠如此的平台上找专业的外教进行训练，仅需下载口语侠app便可以找专业外教进行互联网通话一对一训练口语。这种真实模拟训练建议提前2个月开始筹备，如此考场发挥时你会愈加自信。
4.适合背诵一些譬如自我介绍之类的口语模板。
但切忌不要过于依靠模板，可以在模板的基础上加以改导致符合自己实质状况的内容。假如完全照搬模板，那低分是板上钉钉了。
高考考试英语口语考试备考方案
多听
听力训练是口语的基础。一方面，可以叫你知道正确的单词发音，其次，叫你可以领会外国人正宗地道的语音语调，最后，还会叫你学到不少地道使用方法，在口语中可以灵活运用。
听也是有办法的，好的办法可以叫你更快达到目的。
第一遍，盲目地听。第一遍必然会不少不懂，完全云里雾里，没关系，硬着头皮听完，能听歌大概最好。
第二遍，携带字幕一句一句听。这一编要听一句中止一下，然后自己复述一下，有听不懂的地方反复重复，最后看一下字幕，看看自己听的对不对，与理解的是不是正确。所以之前讲到要找字幕水平高的。
第三遍，依然是听。这一次的听，是看着画面，不带字幕的听。这是对第二个步骤的验收，假如第二遍基础打得好，这一编应该能全部听懂。
开始的时候不要太贪心，想一天学一整个视频。复习考试的时候时间是非常宝贵的，可以天天给自己规定好听力时间，譬如一个小时两个小时，能练多少是多少。
给我们的模仿录音
口语如何学?在没外国人遍地英语的坏境下，大家只能跟着音频模仿，重复，把每个音标发对，一直重复到跟音频里的感觉是一样的。
并且天天听、读完后都要做一个2 - 3分钟的口头复述，并录下来。
天天讲完后，不要听当天自己复述的内容，而是听昨天录的——由于自己刚讲完的话还明确地留在脑子里，如此不容易发现我们的错误。而昨天的内容，你已经淡忘了一些，这个时候回来听会更容易发现我们的错误。
刚开始听我们的录音或许会非常受不了：我讲出的英语怎会这么难听?”!那就更说明自己需要好好模仿好好听、然后给自己纠错了。
大胆开口，勇于试错
有时候，大家由于矜持和羞怯不好意思说英语，没自信表达，这其实就是说不好口语的重要原因之一。学一门语言就需要大胆开口，大胆的用，在实践应用过程中你会得到非常大的提升。
高考考试英语口语考试备考攻略
考试前筹备
考生应有意识地创造说英语的条件，如在路上或家尝试着说一些简单的英语，和同学用英语交谈。可以自己在家或与同学一块做模拟训练，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答或互相提问，模拟试题的情形，训练回答问题的方法。
考生们可以提前筹备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余喜好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题。另外，假如考生不想刻意地筹备考试，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下我们的发音，培养英语语感,非常重要的是培养一种用英语思维的习惯。
考试前和考时尽可能维持平和心态。考试时着装要大方自然。考生要带齐证件，如有遗漏也不要慌张，应向有关老师咨询。父母需要注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是不是带齐，考场禁止的物品肯定提醒考生不要带入考场。为预防考试迟到，必须要事先问好乘车路线。
考中筹备
第一，合理借助备考室的10分钟。考生拿到考试试题后，应该飞速默读完全文，记下大意，筹备回答老师的提问。读完将来，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，老师会让考生朗读这一部分。
考生筹备回答问题时， “五个W”是最常见的办法， 即 Who-人物?When-时间?Where-地址?What-事件?How-解决方法。由于时间有限，所以，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。
第二，正确应付即兴陈述。第一要条理明确，注意在陈述时，要用下面一些词，如firstly, secondly, thirdly, etc.或者是on one hand，on the other hand? 或者是in the first place，in the second place，etc. 第二，要防止频繁用同一个词或词组。
考生在考试的时候，绝对不要频繁用同样的词组，要不断变换表达方法。第三，要控制语速，不要追求快。适合、自然的语速，不仅能够给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多考虑的时间。最后，防止用长句或复杂句子。
高考考试英语口语考试备考
朗读能力
朗读能力是测试考生是不是常常朗读课文。在口试中，朗读所给的文字材料，主要测试考生的发音、语音、语调与学会朗读方法的程度，包含连读、失爆、停顿和语气转换。同时还好了解考生对朗读文字材料的理解程度与对重音和意群的处置。
在口试时，考生朗读语气的自然和流利程度与平常的学习态度密切有关。因此，朗读能力是考生平常功底的反映。天天朗读文字材料15～20分钟能够帮助朗读能力的提升。还须加大对口试光盘或VCD盘上的模拟题的练习，特别要看重《考试手册》配套的这几套口试光盘的练习，对于其中不知道的题目应准时弄懂。
会话能力
第二大题“迅速应答”包括交流感情和传递信息两种语言功能。主要考查考生运用“问候、介绍、感谢、道歉、后悔、建议、愿望、抱怨、劝告等平时交际用语”的会话能力和学会一些典型的交际句型的能力。
读句出现画面，出现声音。而回答时有画面，无声音，仅供考生参考。需要考生能对听到的问题或情景作出正确的应答，考生只能从耳机中听到考试试题，每小题答卷时间为4秒。这个部分需要考生多听模拟题，熟知典型句型，如此考试时才不会慌张，致使来不及答卷。
提问能力
提问能力是培养交际能力的要紧环节之一。从一年级一直到高中毕业，提问能力的培养一直随着着学生思维的开发、想象力的挖掘、创造性地发表我们的见解同交流思想一块成长。好的提问方法能促进学生用已学会的英语常识进行交流。
第三大题提供两类情景，这类情景贴近学过生日常学习、生活，需要考生设身处地对所给的情景中不一样的信息提问。口试时，不只能听见提问而且提问情景都显示在电脑屏幕上，并出现画面，供回答时参考。
