1.少儿英语学习要点 篇一
愈加多的教学实践和研究好像都在表明一个问题，学习第二种语言应该从低龄化开始做起。现代语言教育学的研究结果告诉大家，忽略少儿阶段的语言开发，会让孩子错过对于我们的学习机会，由此导致的负面影响到今天未曾被中国父母充分认识。
教育学家指出，3至4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易同意第二语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期开始学英语，不只词语记忆快，孩子还能从小培养英语思维与对西方文化的初步认识。
另外，孩子的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到一种“照单全收”的成效。
语言的学习，是需要长期的词语量累积，孩子尽快学习外语，有益于词语量的积累，提升他们语言表达的流畅性。
除此之外，少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着非常不错的铺垫用途，“从小”学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行“对接”。
同时，相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成，英语思维非常难打造的现实，不少教育专家都觉得4--8岁是孩子学习第二母语的佳时间。在这个阶段学英语，孩子没任何负担，可以很大的激起积极性。
而9-12岁则是孩子打造英语思维的后机会，孩子从小接触西方文化的熏陶，英语思维能力潜移默化中得到训练，对以后的英语学习有非常大的帮忙。
但假如超越这个年龄段之后才进行英语学习，孩子在学习中比较容易遭到中文思维的干扰，后就会演变为“英汉互译”，严重干扰孩子英语学习。
英语教育要从小抓起，学习成效同样不可忽略。正确有效的培养孩子的英语运用能力，科学的教学办法是为要紧的原因。
孩子学英语要紧的是环境的熏陶和兴趣的培养，是一个从兴趣到习惯，从常识到能力的变化过程。
假如不考虑孩子的认知规律，盲目的强化训练，非但不可以提升教学成效，还比较容易让孩子产生厌倦情绪，为以后学好英语设置障碍。因此，应该为孩子创设一种轻松愉快的英语环境，让孩子在“玩”的过程中潜移默化的学英语。
2.少儿英语学习要点 篇二
1、会话法
借助会话书，一人分演两角。依据录音学习，念会话的句子。熟了后自己分别按会话的双方来演习会话。
2、情境法
给孩子讲一些少儿英语故事，然后把故事里面一些有趣的对话拿出来让孩子们多人一组模拟对话，注意在故事的选择上要选择一些简单易懂的。
3、描述法
拿着汉英词典。描述周围环境和事物。
4、翻译法
把听到的遇见的话翻译成英语。就算只不过翻译了一句话也没关系，努力，积累，水平会不断提升。
5、唱歌法
少儿时期他们的性格特点就是只能对自己有兴趣的东西有热情，而少儿英语歌曲就是他们比较有兴趣的，平常让他们多听英语歌曲，并尝试自己唱。
3.少儿英语学习要点 篇三
1、打造好的家庭环境
教好外语的最重要条件是要尽量让学生接触外语和用外语。学外语就像学游泳一样，学生需要泡在水中，而不是偶尔沾沾水，学生需要潜到水里去。如此，他后才能像一个熟练的游泳者那样乐在其中，父母要给学生在日常多创造听说的机会，让他们多听多讲。国内古时候教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，说明了兴趣的重要程度。兴趣是学习的动力，只有激起学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使孩子的口语能力得到提升。情境可以使学生产生言语的动机，并提供言语的材料。从而促进其语言运用能力的进步。父母应擅长借助各种方法打造英语口语表达的环境，创造有益于学生说的情境，激起学生说的热情，让学生在日常感知语言，交流语言，进步语言。儿童英语的培养重视先输入后输出，进步儿童英语的表达能力，应从多方面考虑，并非让孩子简单的说，要掌握用巧妙的办法，培养儿童英语的口语表达能力。
2、正确的教育和引导
儿童语言，特别是口语表达能力有惊人的进步，词语量积累速度快。儿童的口语表达能力在四大基础中占有要紧的分量，缺一不可。教者通过正确的引导，让儿童口语得到更大的进步空间，充分挖掘儿童语言天分。父母应准确的引诱孩子学英语口语，预防功利心的存在。不要批判孩子在学习中犯的同伴，把学英语放在兴致造就上，让孩子在轻松痛快的氛围中学英语。父母能成为孩子学习的同伴，和孩子一块学唱歌曲、听故事、回话问题、点数、绘画、讲故事、独特探究、寻觅答案。父母是孩子的任教师，孩子具备非常强的模拟才能，父母的态度在非常大水平上抉择了孩子的拓展。父母应当是孩子学英语口语和听力经历中的模范、引诱者和学习同伴。第一父母应当自动的学习为孩子打造一个好的模范，自动跟孩子说英语，多与孩子交流、推荐学习后果。
3、互动游戏教学
不少孩子之所以学不好英语口语，其实还有一个很重点是什么原因就是缺少足够的学英语兴趣。因此，培养孩子英语口语的同时看重兴趣培养很重点，趣味学习是孩子们容易同意的学习方。在教学过程中，父母要尽量对孩子进行多元化教学。采取游戏化的教学，通过孩子们有兴趣的游戏方法来传达英语常识。比如，父母在教动词时，鼓励孩子在课堂上模仿各种小动物跳，让孩子在蹦蹦跳跳的过程中高兴地掌握了这个单词等等，都是值得推荐的游戏方法。父母还可以采取情景模拟、会话表演等在实质交流中和让孩子得到训练，不断训练口语和听力，同时还培养了英语思维能力。给孩子一个创造一个好的学习环境，制作浓厚的学习环境，无论孩子表达水平如何，都要鼓励孩子，增强婴幼儿的信心和勇气，让他们敢说，会说。为婴幼儿制造口语交流的机会，为培养口语创造有利的条件。
少儿英语口语能力的培养是一个长期的过程，父母要维持足够的耐心，通过好的家庭环境熏陶，还有正确的教育和引导，与互动游戏的教学，相信孩子的英语口语水平必然会有非常大的改变，所以少儿英语学习必须要讲究办法和方案，切不可盲目的灌输式教学。
4.少儿英语学习要点 篇四
1、定目的要按部就班，量力而行，不可操之过急
不少父母在引导孩子学英语过程中，一直过分强调孩子的学习，使得孩子对学习产生厌烦情绪，那样怎么样提升英语学习效率呢？父母可以尝试跟孩子做朋友，知道孩子的想法，并帮助孩子设立学习计划。
2、培养孩子自我管理的学习态度
在少儿教育中孩子非常难集中注意力，父母要帮助孩子做好自我管理，培养好的学习态度，为未来的英语学习打下好的基础。
3、要让孩子可以自己选择学习的方法
要想提升孩子的自觉性，就要培养孩子的自主能力，因此，在孩子的学习技巧上，父母应给予充分的自主权，让孩子在轻松愉快的环境中学习。
4、与孩子进行必要正常的交流
怎么样提升孩子的少儿英语口语学习效率？父母可以按期跟孩子进行交流，多知道孩子内心的想法，同时还可以让孩子多知道你的看法和怎么看，以便增强自我信心。
5.少儿英语学习要点 篇五
1、先听后说
父母或许会给孩子下载不少英语动画片、电影等，刚看时便让孩子跟着原音一块读，其实如此是错误的。为何呢？第一，父母选择的英语材料未必是合适孩子年龄的，孩子会听不懂。第二，孩子应该先听这类资料，提高他对英语语言的敏锐度，再慢慢培养孩子说英语的习惯，如此才能愈加自信。
2、按部就班
在孩子学习过程中，父母常出现比较心理，一旦孩子成绩低于其他孩子，便会挖空心思提升孩子英语能力，如让孩子做很多的英语试题，这会让孩子产生紧急的心理负担，容易使孩子失去对英语学习的信心。父母在少儿阶段，主如果打造孩子学英语的信心和兴趣，而不是让孩子迅速拥有较强的英语学习力，因此要合理借助英语试题。
3、有耐心
当孩子的英语试题出现错误时，父母要有耐心地指出错误，并给予正确解答，这能够帮助孩子打造学英语的自信心。
4、鼓励孩子
父母会给孩子学英语下载一些英语录音、电影作为辅助，此时可以先给孩子多听几遍，再鼓励孩子跟着录音一块读，并且是大声地朗读，且坚持天天半小时左右的朗读时间。假如孩子读错了，父母可以给予纠正，并告诉孩子犯了错误并不可怕，鼓励孩子继续阅读，如此可以增加孩子学英语的信心。
