关于听力应试方面，大家倡导培养学生“抢读预测”+“五边处置法”这种眼、耳、手、口、脑并用的积极主动的应试技能。“抢读预测”即借助导言及题与题之间的间隙，提前扫视选项，预测出题方向，以便等录音内容开始时可以有目的地捕捉所需信息。“五边处置法”即边听，边理解，边复述，边做笔记，边猜测。这里大家重点谈谈“立即复述”、“做笔记”与听的关系与这“二边”的具体操作办法。
不少同学讲，“考听力时我都听懂了，可等到作选择的时候，却仿佛有一半都记不清了。”这是极正常的，缘由是大家在听的时候，大多数注意力在理解方面，加上没准时对所提细节做笔记，自然便会听了后面忘了前面，而听力测试的重点总是就在细节的辨识上。因此，考生不只要听懂录音中的语言信息，还应通过一些有效渠道在短时内强记要紧信息，如年代、人物、事件、地址、单价、打折价、门牌号等。一个人即便记忆力再好，要记清这样多的细节也困难，那样只有靠笔记帮忙。
培养立即复述的习惯
记笔记是有秘诀的。在听单句时，因为句子完全孤立，没任何语境，又只念一遍，听者只能靠一遍的理解和记忆，在选择项中找出意思与原文相同或相近者。因此，准确捕捉所给信息是问题的重要。这个时候需要借用“立即复述”这一有效方法，即：在听录音时以仅落后1—2秒的时间立即重复原试句，以帮助强化记忆，作出正确选择。有人曾作过实验，结果表明：“一个语言信号只经过外耳道，在大脑中理解记忆的可能性假设为一，那样经过口头复述，在大脑中理解记忆的可能性则为三。由于同一信号经过外耳道传入大脑，而另一部分声音则直接从口腔经过内耳道传入大脑，所以，复述一次的成效是不复述的三倍。”因而，考生在平常练习中非常有必要加大复述训练，它一方面可以帮你加深对听懂部分的印象，其次也能够帮助重新理解、咀嚼未听懂部分，从而有效捕捉并记录要紧信息点，提升准确率。
“立即复述”重要在“立即”二字，若等到一句话念完了再去复述，就非常难记清全句，复述也就失去了意义。正确的操作办法是：当一句话刚刚开始，你就以仅慢1～2秒的速度紧跟其后，出声跟读，仿佛你的复述是原试句的回声，并在复述的同时进行理解并做记录。此法在教学实践中用过多年，得到用户的一致一定。做复述训练有哪些好处还不只限于此，它还能帮你增强信心，集中注意力，纠正发音，复述多了，还能培养语感，能够帮助口语的提升。
掌握做笔记
做笔记能帮助大家理解听力材料，提升区别有用信息和无用信息的能力。更要紧的一点还在于它能帮大家减轻大脑的负担，完整而准确地把握所听材料的主要内容。
记笔记的方法可因人而异。你可以在选择项旁尽量记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你觉得要紧的信息。好的笔记应是对所听内容作出的简要提纲，可以用关键字，也可以用短语或句子来表示，重要是要简洁、了解、快捷。你也可以边听边迅速核对A、B、C、D各项内容，用对错号加以标示，或针对不同选项就内容做简单笔记。
比如：
W：I hope the library is open now．
M：Look at the sign．It says：9 a．m．to 5 p．m．weekdays；9 a．m．to 3 p．m．Saturdays；9 a．m．to 12 noon Sundays．
Q：When will the library be open on Saturdays?
A．From 9 a．m．to 5 p．m．
B．From l2 noon to 9 p．m．
C．From 9 a．m．to 12 noon．
D．From 9 a．m．to 3 p．m．
若能边听边对选择加以记录或标示，便可以得到正确答案。
以下为短文听力部分的一篇样板笔记，大伙可以从中领会做短文笔记的基本办法。
选择项：
①A．At the new town swimming poo1．
B．In the schoo1．
C．At Jackson Sports Center．
D．In a university swimming poo1．
②A．Because the place was too small．
B．Because the students wouldn’t be able to have lunch there．
C．Because it was raining．
D．Because the place was not available．
③A．about 3hours．B．about 4 hours．
C.about 5 hours．D．about 6 hours．
④A．To inform the students of the swimming competition．
B．To tell the students how to get to the competition ground．
C．To tell the students when to get back to schoo1．
D．To tell the students about the arrangement of the day’sactivities．
从选择项可以预测本篇的四个问题中前三个属客观性问题，最后为概括性问题，即：
①Where…?
②Why did… change the place of…?
③How long…?
④What is the main idea／purpose of…?
因而，应以听细节为主，依据预期问题所涉及的方面做简要笔记。下面是对该篇所作的笔记：
A message for years 7—10
new town swimming pool
Jackson Sports Center
rain
10：00 a．m．start off by bus
3：15 p．m．return to school
如此，当问题一一提出时，考生便可依据笔记轻松地作出选择：①A②B③C④D。
